Descrizione
Il volume desidera fornire il giusto apparato teorico, concreti suggerimenti e strategie per la messa in atto dellapprendimento cooperativo coniugato allapprendimento centrato sullo studente. Attraverso una rassegna delle numerose teorie, soprattutto di matrice psicologica e pedagogica, a cui tale approccio fa riferimento, il testo illustra a docenti e educatori gli elementi a cui porre attenzione nella prassi didattica quotidiana, oltre a offrire diversi esempi di attività e strategie da proporre agli studenti, sia dentro laula che fuori.
Il volume approfondisce lapparato teorico retrostante lapprendimento cooperativo, illustra le abilità, le conoscenze e le modalità necessarie per applicare con efficacia lapprendimento cooperativo nel contesto classe, e affronta il tema delle neuroscienze, in particolare delle neuroscienze sociali. Infine, presenta gli effetti nel medio e lungo termine, soprattutto benefici, dellapprendimento cooperativo.
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