Descrizione
La ricerca presentata in questo volume, condotta dal Centro Provinciale per lIstruzione degli Adulti (CPIA) di Verona in collaborazione con lUniversità per Stranieri di Perugia, lUniversità Cattolica del Sacro Cuore di Milano e lUnità di Coordinamento Regionale per lIstruzione degli Adulti del Veneto, esplora gli effetti dellobbligo di formazione civica e linguistica sulla percezione che il migrante ha di sé, dei propri diritti e doveri e sulla sua effettiva inclusione socioculturale.
Lillustrazione dei metodi e degli esiti dellindagine è preceduta da unampia e documentata riflessione sulla complessità di un percorso di accoglienza che trasforma tanto il migrante quanto il Paese ospitante e sulla conseguente importanza delle politiche educative nazionali e territoriali. La ricerca mostra come le scuole pubbliche, e in particolare i CPIA, possano e debbano svolgere oggi un ruolo sempre più centrale nellacquisizione, da parte degli stranieri adulti, delle competenze che permetteranno loro di diventare cittadini a pieno titolo.
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