Descrizione
Leducazione bilingue in età prescolare presenta unosservazione longitudinale dei comportamenti verbali e non verbali di un campione di bambini esposti continuativamente allitaliano e al ladino in alcune scuole dellinfanzia della Provincia autonoma di Trento. Offre al ricercatore e al lettore molti spunti di riflessione applicabili anche a realtà diverse, sul piano sia teorico sia di intervento pianificatore, facendo emergere, in maniera inconfutabile, come la variabile sociolinguistica, data dal rapporto esistente tra le lingue presenti nel repertorio plurilingue, rivesta un ruolo pressorio enorme e pertanto non ignorabile sulle opzioni linguistico-educative e, più in generale, socio-culturali.
A compimento della ricerca si propongono utili indicazioni teoriche e operative, volte ad accrescere lefficacia dei modelli di educazione bilingue prescolare.
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