Descrizione
Adatti e quasi adatti a scuola. Davanti al comportamento non canonico di un bambino o un adolescente, davanti cioè a chi è "quasi adatto", oggi sembra sempre più forte la tendenza a utilizzare forme di categorizzazione sociale stereotipate. E questo avviene nel quotidiano, ma talvolta persino nell'ambito degli interventi psicosociali. Nei contesti educativi è invece quanto mai importante evitare le semplificazioni e le conclusioni affrettate e dannose. Al tempo stesso però, si sono chiesti gli autori del volume, come riuscire a individuare le condizioni di rischio? Questo volume vuol far vedere qual è il rischio di una visione semplificata della realtà e dello sviluppo infantile, e al tempo stesso propone alcuni strumenti di indagine che vogliono assolvere alla funzione di evidenziare le situazioni critiche nei vari contesti educativi. Pensato per tutti coloro che si occupano di educazione, e soprattutto per i dirigenti scolastici e le funzioni obiettivo/strumentali, il volume offre al lettore un set di strumenti in grado di rilevare, nel proprio contesto socio-educativo, la presenza e l'incidenza dei fattori di rischio.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788838751677
ISBN-10:8838751676
Titolo:Adatti e quasi adatti a scuola
Autore: Antonio Iannaccone , Giuseppina Marsico
Editore:Maggioli Editore
Data Pubblicazione:2009
Collana:Sociale & sanità
Pagine:157
Genere:psicologia
Classificazione:Psicologia infantile e dell'età evolutiva
Argomento :Psicologia infantile
