Descrizione
Valutare tutti valutare ciascuno. Una prospettiva pedagogica. La valutazione degli apprendimenti e la valutazione del sistema: non ci sarà Riforma senza queste due valutazioni. Il testo vuol far capire perché e insieme presentare ipotesi sul come condurle in classe, nella scuola e a livello nazionale.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788835017370
ISBN-10:8835017378
Titolo:Valutare tutti valutare ciascuno. Una prospettiva pedagogica
Autore: Giuseppe Bertagna
Editore:La Scuola SEI
Data Pubblicazione:2004
Collana:Pedagogia 2000
Pagine:240
Genere:educazione
Classificazione:Filosofia e teoria dell'educazione
Argomento :Pedagogia
